Hoạt động giáo dục là gì? Trách nhiệm trong quản lý và thực hiện hoạt động giáo dục theo quy định của Nhà nước 2024

Hoạt động giáo dục vừa mang tính khoa học vừa mang tính nghệ thuật, là hoạt động quan trọng hàng đầu dù trong bất kỳ giai đoạn nào. Dưới đây,  LUẬN VĂN UY TÍN sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về vấn đề này qua bài viết: Hoạt động giáo dục là gì? Trách nhiệm trong quản lý và thực hiện hoạt động giáo dục theo quy định của Nhà nước 2024.

Nếu bạn đang gặp vấn đề về làm bài luận văn, báo cáo thực tập của mình, chúng tôi cung cấp dịch vụ viết thuê báo cáo thực tập cam kết chất lượng, giá cả hợp lý, đúng deadline và bảo mật thông tin 100% cho khách hàng.

1. Tổng quan về hoạt động giáo dục

1.1. Hoạt động giáo dục là gì?

Hoạt động giáo dục là một khía cạnh rất quan trọng trong hệ thống giáo dục của một quốc gia. Điều này được phản ánh rõ trong quy định của Nghị định 24/2021/NĐ-CP, trong đó nó được định nghĩa rộng lớn, bao gồm nhiều hoạt động khác nhau.

Một trong những phần quan trọng của hoạt động giáo dục là hoạt động tuyển sinh. Điều này ám chỉ đến quá trình chọn lựa và tiếp nhận học sinh, sinh viên vào các cơ sở giáo dục phù hợp với nhu cầu và tiêu chí của mỗi cá nhân. Quá trình này đòi hỏi sự công bằng, minh bạch và đảm bảo cơ hội cho tất cả các cá nhân mong muốn tiếp tục học tập và phát triển bản thân.

Luận văn uy tín nhận làm báo cáo thực tập tốt nghiệp kế toán.  Để nhận được sự tư vấn, báo giá chi tiết truy cập ngay dịch vụ viết thuê luận văn Thạc sĩ – Đại học  để được hỗ trợ thông tin một cách nhanh chóng nhất.

1.2. Hoạt động giáo dục bao gồm những gì?

Hoạt động giáo dục là một khía cạnh đa dạng và toàn diện trong hệ thống giáo dục của một quốc gia. Theo quy định của khoản 1 Điều 3 Nghị định 24/2021/NĐ-CP, nó bao gồm ba phần chính.

Trước hết, hoạt động giáo dục bao gồm hoạt động tuyển sinh. Điều này không chỉ đơn thuần là quá trình chọn lọc và tiếp nhận học sinh, sinh viên vào các cơ sở giáo dục, mà còn bao gồm việc thiết kế các hình thức tuyển sinh phù hợp, công bằng và minh bạch để đảm bảo cơ hội học tập bình đẳng cho mọi đối tượng.

Thứ hai, hoạt động giáo dục cũng đề cập đến việc tổ chức các hoạt động học tập, rèn luyện và phát triển cá nhân. Điều này bao gồm một loạt các hoạt động như giảng dạy, học tập ngoại khóa, thực hành và nghiên cứu khoa học. Mục tiêu của các hoạt động này là phát triển kiến thức, kỹ năng và phẩm chất đạo đức của học sinh, sinh viên, tạo ra một môi trường học tập tích cực và khuyến khích sự sáng tạo trong quá trình học tập.

Cuối cùng, hoạt động giáo dục còn liên quan đến việc quản lý và điều hành các điều kiện để đảm bảo chất lượng giáo dục trong các cơ sở giáo dục. Điều này bao gồm việc xây dựng cơ sở vật chất, đảm bảo an toàn và tiện nghi cho học sinh, sinh viên, cũng như quản lý nhân lực giáo viên và nhân viên để đảm bảo chất lượng giảng dạy và hỗ trợ học tập tốt nhất có thể.

1.3. Các đặc trưng của hoạt động giáo dục

Hoạt động giáo dục có những đặc trưng cụ thể nhằm đáp ứng mục tiêu và nội dung giáo dục một cách hiệu quả và toàn diện.

Một trong những đặc trưng quan trọng của hoạt động giáo dục là mục tiêu giáo dục. Mục tiêu này không chỉ nhằm phát triển kiến thức mà còn tập trung vào việc phát triển các kỹ năng và phẩm chất của học sinh, sinh viên, từ đó tạo ra sự phát triển toàn diện.

Nội dung giáo dục cũng là một đặc trưng quan trọng trong hoạt động giáo dục, được xác định rõ ràng để đảm bảo rằng những kiến thức và kỹ năng cần thiết được truyền đạt một cách có tổ chức và logic.

Tổ chức và phương pháp giảng dạy là yếu tố khác không thể thiếu trong hoạt động giáo dục. Cách tổ chức và phương pháp này phải phù hợp với mục tiêu và nội dung giáo dục, đồng thời khuyến khích tương tác giữa giáo viên và học sinh.

Việc đánh giá là một phần không thể tách rời của hoạt động giáo dục. Quá trình này giúp đo lường sự tiến bộ và đánh giá được mức độ đạt được của học sinh, sinh viên trong việc hoàn thành mục tiêu giáo dục.

Tính linh hoạt và tương tác là đặc trưng khác của hoạt động giáo dục, giúp đáp ứng nhu cầu và sự phát triển của từng học sinh, sinh viên một cách tốt nhất.

Cuối cùng, hoạt động giáo dục cần liên kết chặt chẽ với thực tế và áp dụng vào cuộc sống hàng ngày, giúp học sinh, sinh viên có thể áp dụng được kiến thức và kỹ năng họ học vào các tình huống thực tế.

2. Trách nhiệm trong quản lý hoạt động giáo dục

Việc thực hiện dân chủ trong quản lý hoạt động giáo dục thuộc trách nhiệm của các chủ thể quy định tại các Điều 8, Điều 9, Điều 10 và Điều 11 Nghị định 24/2021/NĐ-CP như sau:

2.1. Trách nhiệm và quyền hạn của Hội đồng trường

– Phê duyệt kế hoạch tuyển sinh, kế hoạch cho hoạt động giáo dục của nhà trường, kế hoạch quản lý tài chính, tài sản, tổ chức bộ máy và nhân sự của cơ sở giáo dục theo quy định của pháp luật.

– Giám sát việc tổ chức thực hiện kế hoạch tuyển sinh, các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục theo kế hoạch giáo dục của nhà trường, việc thực hiện quy chế dân chủ trong quản lý các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục.

– Giám sát việc quản lý, sử dụng các nguồn lực xã hội hóa dành cho cơ sở giáo dục, bảo đảm mục tiêu giáo dục, công khai, minh bạch và hiệu quả.

– Thực hiện trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật về thực hiện dân chủ trong hoạt động giáo dục của cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập.

2.2. Trách nhiệm và quyền hạn của người đứng đầu cơ sở giáo dục

– Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, người lao động tham gia xây dựng kế hoạch tuyển sinh, kế hoạch hoạt động giáo dục của nhà trường, kế hoạch quản lý tài chính, tài sản, tổ chức bộ máy và nhân sự của cơ sở giáo dục; trình Hội đồng trường phê duyệt các kế hoạch trước khi tổ chức thực hiện.

– Tổ chức thực hiện kế hoạch tuyển sinh, kế hoạch hoạt động giáo dục của nhà trường, kế hoạch quản lý tài chính, tài sản, tổ chức bộ máy và nhân sự của cơ sở giáo dục; quản lý, sử dụng các nguồn lực xã hội hóa, bảo đảm đúng mục đích, công bằng, công khai, minh bạch.

– Tổ chức đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục theo quy định; tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, người lao động tham gia đánh giá chất lượng hoạt động giáo dục và kiểm định chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục.

– Công khai mục tiêu chất lượng giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết quả tuyển sinh, kết quả giáo dục, kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục theo quy định của pháp luật.

– Thực hiện trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật về thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập.

2.3. Trách nhiệm và quyền hạn của giáo viên, nhân viên, người lao động trong cơ sở giáo dục

– Tham gia xây dựng và thực hiện kế hoạch tuyển sinh, kế hoạch hoạt động giáo dục của nhà trường, kế hoạch quản lý tài chính, tài sản, tổ chức bộ máy và nhân sự của cơ sở giáo dục theo chức năng, nhiệm vụ được phân công.

– Tham gia tổ chức tuyển sinh, tổ chức hoạt động giáo dục, quản lý tài chính, tài sản, tổ chức bộ máy và nhân sự của cơ sở giáo dục theo chức năng, nhiệm vụ được phân công.

– Tham gia giám sát việc tổ chức tuyển sinh, tổ chức hoạt động giáo dục, quản lý tài chính, tài sản, tổ chức bộ máy và nhân sự của cơ sở giáo dục theo quy định của pháp luật.

– Thực hiện trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật về thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập trong hạt động giáo dục.

2.4. Trách nhiệm của đoàn thể, tổ chức xã hội trong cơ sở giáo dục

– Tham gia xây dựng kế hoạch tuyển sinh, kế hoạch hoạt động giáo dục của nhà trường, kế hoạch quản lý tài chính, tài sản, tổ chức bộ máy và nhân sự của cơ sở giáo dục.

– Phối hợp tổ chức các hoạt động giáo dục theo kế hoạch giáo dục của nhà trường của cơ sở giáo dục, bảo đảm thực hiện mục tiêu giáo dục.

– Phối hợp sử dụng các nguồn lực xã hội hóa để tổ chức các hoạt động giáo dục và tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động xã hội, phục vụ cộng đồng bảo đảm đúng mục đích, chất lượng, hiệu quả theo quy định của pháp luật.

– Thực hiện trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật về thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập.

Như vậy, việc thực hiện dân chủ trong quản lý các hoạt động giáo dục thuộc trách nhiệm của nhà Hội đồng trường, người đứng đầu cơ sở giáo dục, giáo viên, nhân viên, người lao động trong cơ sở giáo dục và đoàn thể, tổ chức xã hội trong cơ sở giáo dục theo quy định của pháp luật.

3. Hoạt động giáo dục được thực hiện quản lý như thế nào?

3.1. Quản lý đối với hoạt động tuyển sinh được quy định tại Điều 5 Nghị định 24/2021/NĐ-CP

– Cơ sở giáo dục thực hiện tuyển sinh theo yêu cầu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, thực hiện hoạt động giáo dục bắt buộc đối với giáo dục tiểu học, yêu cầu phổ cập giáo dục trung học cơ sở theo quy định của pháp luật.

– Cơ sở giáo dục tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư và cơ sở giáo dục tự bảo đảm chi thường xuyên theo quy định của pháp luật được tự chủ xác định phương thức tuyển sinh, chỉ tiêu tuyển sinh, đối tượng tuyển sinh và địa bàn tuyển sinh.

3.2. Quản lý đối với việc tổ chức hoạt động giáo dục theo Điều 6 Nghị định 24/2021/NĐ-CP:

– Cơ sở giáo dục được quyết định các phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục đáp ứng mục tiêu, yêu cầu của chương trình giáo dục, bảo đảm chất lượng, hiệu quả.

– Cơ sở giáo dục được chủ động liên kết với các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở nghiên cứu, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, hộ kinh doanh, các tổ chức, cá nhân và gia đình học sinh để tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện của địa phương theo quy định của pháp luật.

3.3. Quản lý tài chính, tài sản, tổ chức bộ máy và nhân sự thực hiện theo quy định tại Điều 7 Nghị định 24/2021/NĐ-CP:

– Việc quản lý tài chính, tài sản, tổ chức bộ máy và nhân sự trong cơ sở giáo dục đáp ứng quy định về tổ chức hoạt động giáo dục tại Nghị định này và thực hiện theo quy định của pháp luật về tài chính, tài sản, tổ chức bộ máy và nhân sự.

– Cơ sở giáo dục được tiếp nhận tài trợ của các tổ chức, cá nhân để nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nhà trường bảo đảm rõ về mục đích tài trợ và sử dụng các nguồn tài trợ đúng mục đích, công khai, minh bạch theo quy định của pháp luật.

– Mức thu các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục ngoài học phí đáp ứng nhu cầu người học của cơ sở giáo dục được thực hiện theo nghị quyết của Hội đồng nhân dân cấp tỉnh trên cơ sở đề nghị của Ủy ban nhân dân cấp tỉnh phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương

Trên đây là nội dung: Hoạt động giáo dục là gì? Trách nhiệm trong quản lý và thực hiện hoạt động giáo dục theo quy định của Nhà nước 2024 Luận Văn Uy Tín đã tổng hợp giúp bạn.

Luận văn uy tín nhận làm báo cáo thực tập tốt nghiệp kế toán. Liên hệ chúng tôi theo thông tin dưới đây để được tư vấn và hỗ trợ các thông tin chi tiết một cách nhanh nhất!

Thông tin liên hệ

• Hotline/Zalo: 0983.018.995
• Email: hotrovietbaocao24h@gmail.com
• Fanpage: Luận Văn Uy Tín
• Địa chỉ: 422 Quang Trung Hà Đông Hà Nội